La reseña es un texto argumentativo que tiene la finalidad de presentar una crítica sobre una obra.


Se pueden redactar reseñas sobre:

• Películas
• Videojuegos
• Libros
• Equipos electrónicos
• Automóviles

 ... y la lista continúa.

El objetivo de la reseña es mostrar la valoración que el autor realiza de una obra después de leerla (verla, escucharla, usarla, etc). En algunos textos de este tipo se agregan calificaciones con puntos, estrellas u otros símbolos que representan diversas características.

La reseña puede ser positiva o negativa y aunque refleja la posición personal del autor, no debe basarse sólo en la emoción, por lo que debe estar firmemente apoyada en argumentos y demostraciones.

Las figuras retóricas son recursos que nos ayudan a enriquecer los textos literarios. Algunas de las más comunes son las siguientes:

Metáfora: se usa para comparar cosas reales con objetos o situaciones imaginarias. También se le llama "sentido figurado". El mensaje está implícito, lo que significa que el lector debe interpretarlo. Ejemplos: Peinó sus hilos de oro (se refiere en realidad a que arregló su cabello rubio). Un rayo atravesó mi cuerpo al verla allí (utiliza el rayo para simbolizar la sensación de sorpresa e impacto).

Hipérbole: se utiliza para llamar la atención del lector con una exageración imposible. Ejemplos: Te lo he dicho mil veces (lo usamos cuando hemos repetido algo en más de 3 ocasiones). Es tan gordo como un elefante (es imposible que un ser humano iguale el peso de este animal).

Ironía: en lenguaje verbal y escrito, es decir algo para expresar lo contrario. Comúnmente le llamamos "sarcasmo". Ejemplos: Claro, ¡como yo soy rico! (expresa que en realidad carece de recursos económicos). Me encanta como me ignoras (en realidad está reclamando la atención de alguien).

Las figuras retóricas son recursos literarios usados por los autores para dar mayor riqueza al lenguaje utilizado en sus obras.



¿Qué es un recurso?
Lo definiremos como fuente, material o elemento del que se puede obtener un beneficio.

En este caso utilizamos el concepto para hacer referencia a los "adornos" de los que el autor dispone para realzar su escrito.

Aquí podrás encontrar un listado de las figuras retóricas y ejemplos de cada una.

Muchas veces las figuras retóricas se utilizan con fines estéticos (que suene más bonito, que rime o que emocione), pero también sirven para modificar el idioma en busca de formas expresivas que no son naturales o cotidianas. Por ejemplo, nosotros no hablamos haciendo versos, pero son necesarias las figuras retóricas para crear poesía, letras de canciones, trabalenguas o juegos de palabras.

Cuando hablamos también podemos hacer uso de estos recursos literarios para expresar ideas de manera implícita, hacer comparaciones o lanzar indirectas.

¿En qué casos haces uso de las figuras retóricas?

Los relatos literarios siempre son guiados por una voz que nos indica lo que sucede, sucedió o va a suceder. Dependiendo de lo que es capaz de saber o sentir y del estilo de sus expresiones, podemos clasificarla de diferentes maneras.



Narrador personaje: es el que está dentro de la historia, interviene en ella y hace parte de los hechos narrados. Habla en primera persona e interactúa con otros personajes.
Ejemplo: bajé las escaleras y allí ví a Laura con la cara llena de luz...

Narrador omnisciente: es aquel que puede saber lo que sienten y piensan los personajes, generalmente está fuera de la historia y habla en tercera persona.
Ejemplo: Luis bajó las escaleras y allí vió a Laura con la cara llena de luz, en ese momento ella supo que su hermano la acompañaría siempre.

Narrador testigo: es un narrador que está fuera de la historia y que no tiene la posibilidad de saber que piensan o sienten los personajes, sin embargo puede describir a detalle todo lo que pasa.
Ejemplo: Luis bajó las escaleras a toda prisa y allí vió a su hermana Laura, quien lo esperaba con una gran sonrisa.

Narrador en segunda persona: es un tipo de narrador más complejo y menos frecuente. Se trata de una voz que conversa con alguien más de manera cercana.
Ejemplo: bajas las escaleras y ves a Laura, ella te sonríe y sabes que ese día será maravilloso.

Saber esto te ayudará a identificar el estilo del autor y la intención del relato.

¿Se te ocurren otros ejemplos?

Una oración puede estar en voz pasiva o activa, dependiendo de la manera en la que se expresa la acción que es realizada por el sujeto.

Voz activa: se menciona al sujeto y la acción que realiza, agregando como complemento el objeto de esa acción. Ejemplo: mi madre decora la casa.

Voz pasiva: el objeto de la acción o complemento es mencionado como sujeto. Ejemplo: la casa es decorada por mi madre.



Estas 5 frases se encuentran en voz activa, transfórmalas a voz pasiva y comenta que impacto puede tener en el mensaje que se realice este cambio.

1. Los niños visitarán la casa de la abuela en verano.
2. El perro de Luca se llama "Martín Lumi".
3. Mi padre vende agua a toda la comunidad.
4. Los veterinarios cuidan la salud de las ballenas en cautiverio.
5. Los maestros vigilan a los estudiantes durante los exámenes.

En otra publicación tuvimos oportunidad de conocer las características temporales y modales del verbo, ahora nos concentraremos en definir qué son y cómo se usan e identifican los modos verbales.

Recordemos que existen 3 modos verbales: indicativo, subjuntivo e imperativo.

Empezaremos por el más sencillo de reconocer, el imperativo. En este modo los verbos sólo se conjugan en tiempo presente y la intención del hablante es dar una orden, advertir o rogar. Podríamos decir que tiene un tono de urgencia (y en algunos casos, hasta de desesperación).

Ejemplos:
¡Haz tu tarea ya!
¡Dame agua que muero de sed!
¡Estudia para tener buenas calificaciones!



Vamos ahora con el indicativo. Aquí el verbo hace referencia a cosas reales y concretas. Las acciones se desarrollan o se tiene la plena certeza de que van a suceder. En este modo el verbo puede conjugarse en presente, pasado, futuro o condicional. 

Ejemplos: 
Andrea hizo su tarea
Lina me da agua
Estudiaré toda la semana para tener buenas calificaciones.

Finalmente tenemos al subjuntivo, su nombre es quizá el más raro. Es el modo verbal que indica posibilidad o hipótesis. Es decir, el hablante desea que suceda o piensa que podría suceder, pero no tiene certeza. El verbo se conjuga en pasado, presente o futuro.

Ejemplos: 
Necesitamos que Andrea haga su tarea para ir al cine
Quisiera que Lina me diera agua para calmar mi sed
Si hubiera estudiado, hubiera tenido buenas calificaciones.

Te dejo  algunos verbos conjugados en los 3 modos para que los identifiques mejor.

Primera persona (yo)
Verbo: Pensar
Tiempo: Presente

Indicativo: pienso (pienso que vendrá)
Imperativo: piensa (me grito a mi mismo ¡piensa mejor!)
Subjuntivo: piense (aunque yo piense... no será así)

Tercera persona (él/ella)
Verbo: Comprar
Tiempo: Presente

Indicativo: compra (María compra galletas en el recreo )
Imperativo: compra (¡compra lo que le vendan!)
Subjuntivo: compre (que él compre casa no garantiza nada)

Comienza a practicar identificando los modos verbales en cada lectura que realices.


Miss Paola Reyes
Español II
ISPAC

Los verbos son palabras que indican acción, movimiento o estado. Estas palabras, presentes en todo lo que decimos o escribimos, tienen características temporales y modales.

¿Suena difícil?

No te preocupes, a continuación detallaremos en qué consisten esas características y para qué nos sirve diferenciarlas.

Características temporales: como el nombre lo indica se refieren al "cuándo" sucede la acción, en qué periodo de tiempo se ubica. Si sucedió, está sucediendo o va a suceder. Los tiempos que conocemos desde la primaria son el pasado, presente y futuro.
Luego, aprendemos que puede haber tiempos perfectos, imperfectos o contínuos, pero no nos detendremos en eso ahora. Lo importante es saber que los verbos se modifican de acuerdo al momento en el que suceden o en el que se hace referencia a ellos.
Aquí encontrarás una tabla muy útil para comprender los tiempos verbales.

Características modales: los verbos, además de suceder en un tiempo determinado, manifiestan una intención del hablante. La forma en la que se expresan le da una significación particular.  En Español existen 3 modos verbales: subjuntivo, imperativo e indicativo.

Orlando Cáseres explica de manera detallada y con ejemplos los modos verbales en su blog, te sugiero revisar.

Los verbos se conjugan de manera diferente teniendo en cuenta lo temporal y lo modal, por eso es importante conocer y practicar.

Si deseas saber más acerca de la definición de verbo y sus tipos, revisa este enlace del Diccionario de la RAE



Miss Paola Reyes
Español II
ISPAC