A continuación encontrarás las preguntas que deberías saber responder de acuerdo a los temas vistos en clase. Usa esta información como guía para tu examen.



1. ¿Qué es una guerra?

2. ¿A qué se le conoce como guerra civil?

3. ¿Cuáles fueron los principales conflictos globales del siglo XX en el mundo?

4. ¿En qué periodo temporal ocurrió la Primera Guerra Mundial?

5. ¿Con qué acontecimiento inicia la Segunda Guerra Mundial?

6. ¿Qué significa la palabra bélico?

7. ¿A qué se le conoce como las "Trece Colonias"?

8. ¿En qué fecha se dio la independencia de los Estados Unidos de América?

9. ¿En qué periodo temporal se dio la lucha de Independencia en México?

10. ¿Cuál es el principio básico de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos?

11. ¿Cómo influyó la independencia de EEEUU al resto de las naciones de América?

12. ¿Quién fue Benjamin Franklin?

13. ¿Qué significado tiene la bandera de los EEUU?

14. ¿Qué es la ONU y cómo funciona?

15. ¿A qué se le conoce como Guerra Fría?

Si no conoces la respuesta de alguna de las anteriores preguntas y se te dificulta encontrar información en tu cuaderno, realiza una búsqueda rápida en Internet para complementar tus apuntes.

Deja en los comentarios cuál es el tema que más te ha gustado de la clase y cuántas firmas lograste hasta el momento.

¿Qué elementos deben mencionarse en el análisis literario?


Análisis de la obra

En esta parte se realiza una breve introducción de lo que será el análisis integral de la obra, dividido en dos secciones: análisis interno y análisis externo.

Análisis externo
Es importante informar al lector sobre las características del contexto en el que fue escrita y/o publicada la obra. Se debe dar cuenta en esta sección sobre las condiciones políticas, sociales y culturales que influyeron al autor según el país, la época o las condiciones específicas a las que estuvo sometido su proceso creativo.

Análisis interno
Se menciona a los personajes, describiendo sus características principales e identificando el rol que tienen dentro de la historia (protagonistas, antagonistas, secundarios, etc. También se habla en este apartado de las ideas y símbolos presentados por el autor para transmitir el mensaje. No se debe olvidar hacer referencia sobre el manejo del tiempo dentro de la narración.

El análisis literario es un ejercicio que nos ayuda a registrar nuestras apreciaciones sobre una obra después de su lectura.


En el caso de una ficción narrativa o dramática, esta es la estructura recomendada para el trabajo:

Portada: incluye título y autor de la obra, nombre del autor del análisis, maestro que guía y/o califica, asignatura e institución educativa para la cual se realiza.

Índice: contiene un esquema que muestra el contenido del trabajo, organizado en títulos y subtítulos e indicando el número de página en el cual se localiza cada uno.

Introducción: se hace un pequeño resumen de lo que el lector encontrará en el análisis, anticipando algunas de las preguntas que se lograrán responder al leer el texto completo.

Datos sobre el autor: se recupera información biográfica del creador de la obra. Dónde y cuándo nació, quiénes fueron sus padres, en qué época vivió, cuál fue su preparación académica, etc.

Datos sobre la obra: en este punto se debe especificar al lector cuál edición se revisó para redactar el análisis; esto incluye el año de publicación, el número de páginas, la editorial y el país. De ser necesario, también deberá informarse quién realizó la traducción y las  ilustraciones contenidas en el ejemplar.

Análisis de la obra
Aquí encontraremos dos partes, cuyo contenido se describe en otra entrada del blog que encontrarás como "Análisis interno y externo de una obra literaria".

Conclusiones: es recomendable redactar dos o tres párrafos en donde se evidencien las interpretaciones sobre la obra y la opinión personal sobre la lectura.

Encuentra el formato aquí

Infeliz es aquel a quien sus recuerdos infantiles sólo traen miedo y tristeza. Desgraciado aquel que vuelve la mirada hacia horas solitarias en bastos y lúgubres recintos de cortinados marrones y alucinantes hileras de antiguos volúmenes, o hacia pavorosas vigilias a la sombra de árboles descomunales y grotescos, cargados de enredaderas, que agitan silenciosamente en las alturas sus ramas retorcidas. Tal es lo que los dioses me destinaron... a mí, el aturdido, el frustrado, el estéril, el arruinado; sin embargo, me siento extrañamente satisfecho y me aferro con desesperación a esos recuerdos marchitos cada vez que mi mente amenaza con ir más allá, hacia el otro.


No sé dónde nací, salvo que el castillo era infinitamente horrible, lleno de pasadizos oscuros y con altos cielos rasos donde la mirada sólo hallaba telarañas y sombras. Las piedras de los agrietados corredores estaban siempre odiosamente húmedas y por doquier se percibía un olor maldito, como de pilas de cadáveres de generaciones muertas. Jamás había luz, por lo que solía encender velas y quedarme mirándolas fijamente en busca de alivio; tampoco afuera brillaba el sol, ya que esas terribles arboledas se elevaban por encima de la torre más alta. Una sola, una torre negra, sobrepasaba el ramaje y salía al cielo abierto y desconocido, pero estaba casi en ruinas y sólo se podía ascender a ella por un escarpado muro poco menos que imposible de escalar.


Debo haber vivido años en ese lugar, pero no puedo medir el tiempo. Seres vivos debieron haber atendido a mis necesidades; sin embargo, no puedo rememorar a persona alguna excepto yo mismo, ni ninguna cosa viviente salvo ratas, murciélagos y arañas, silenciosos todos. Supongo que, quienquiera que me haya cuidado, debió haber sido asombrosamente viejo, puesto que mi primera representación mental de una persona viva fue la de algo semejante a mí, pero retorcido, marchito y deteriorado como el castillo. Para mí no tenían nada de grotescos los huesos y los esqueletos esparcidos por las criptas de piedra cavadas en las profundidades de los cimientos. En mi fantasía asociaba estas cosas con los hechos cotidianos y los hallaba más reales que las figuras en colores de seres vivos que veía en muchos libros mohosos. En esos libros aprendí todo lo que sé. Maestro alguno me urgió o me guió, y no recuerdo haber escuchado en todos esos años voces humanas, ni siquiera la mía; ya que, si bien había leído acerca de la palabra hablada nunca se me ocurrió hablar en voz alta. Mi aspecto era asimismo una cuestión ajena a mi mente, ya que no había espejos en el castillo y me limitaba, por instinto, a verme como un semejante de las figuras juveniles que veía dibujadas o pintadas en los libros. Tenía conciencia de la juventud a causa de lo poco que recordaba.

El tonel de amontillado

---

Había yo soportado hasta donde me era posible las mil ofensas de que Fortunato me hacía objeto, pero cuando se atrevió a insultarme juré que me vengaría. Vosotros, sin embargo, que conocéis harto bien mi alma, no pensaréis que proferí amenaza alguna. Me vengaría a la larga; esto quedaba definitivamente decidido, pero, por lo mismo que era definitivo, excluía toda idea de riesgo. No sólo debía castigar, sino castigar con impunidad. No se repara un agravio cuando el castigo alcanza al reparador, y tampoco es reparado si el vengador no es capaz de mostrarse como tal a quien lo ha ofendido.


Téngase en cuenta que ni mediante hechos ni palabras había yo dado motivo a Fortunato para dudar de mi buena disposición. Tal como me lo había propuesto, seguí sonriente ante él, sin que se diera cuenta de que mi sonrisa procedía, ahora, de la idea de su inmolación.


Un punto débil tenía este Fortunato, aunque en otros sentidos era hombre de respetar y aún de temer. Enorgullecíase de ser un connaisseur en materia de vinos. Pocos italianos poseen la capacidad del verdadero virtuoso. En su mayor parte, el entusiasmo que fingen se adapta al momento y a la oportunidad, a fin de engañar a los millonarios ingleses y austriacos. En pintura y en alhajas Fortunato era un impostor, como todos sus compatriotas; pero en lo referente a vinos añejos procedía con sinceridad. No era yo diferente de él en este sentido; experto en vendimias italianas, compraba con largueza todos los vinos que podía.


Anochecía ya, una tarde en que la semana de carnaval llegaba a su locura más extrema, cuando encontré a mi amigo. Acercóseme con excesiva cordialidad, pues había estado bebiendo en demasía. Disfrazado de bufón, llevaba un ajustado traje a rayas y lucía en la cabeza el cónico gorro de cascabeles. Me sentí tan contento al verle, que me pareció que no terminaría nunca de estrechar su mano.


-Mi querido Fortunato -le dije-, ¡qué suerte haberte encontrado! ¡Qué buen semblante tienes! Figúrate que acabo de recibir un barril de vino que pasa por amontillado, pero tengo mis dudas.


-¿Cómo?,-exclamó Fortunato-. ¿Amontillado? ¿Un barril? ¡Imposible! ¡Y a mitad de carnaval…!


-Tengo mis dudas -insistí-, pero he sido lo bastante tonto como para pagar su precio sin consultarte antes. No pude dar contigo y tenía miedo de echar a perder un buen negocio.


-¡Amontillado!


-Tengo mis dudas.


-¡Amontillado!


-Y quiero salir de ellas.


-¡Amontillado!


-Como estás ocupado, me voy a buscar a Lucresi. Si hay alguien con sentido crítico, es él. Me dirá que…


-Lucresi es incapaz de distinguir entre amontillado y jerez.


-Y sin embargo no faltan tontos que afirman que su gusto es comparable al tuyo.


-¡Ven! ¡Vamos!


-¿Adónde?


-A tu bodega.


-No, amigo mío. No quiero aprovecharme de tu bondad. Noto que estás ocupado, y Lucresi…


-No tengo nada que hacer; vamos.


-No, amigo mío. No se trata de tus ocupaciones, pero veo que tienes un fuerte catarro. Las criptas son terriblemente húmedas y están cubiertas de salitre.


-Vamos lo mismo. Este catarro no es nada. ¡Amontillado! Te has dejado engañar. En cuanto a Lucresi, es incapaz de distinguir entre jerez y amontillado.


Mientras decía esto, Fortunato me tomó del brazo. Yo me puse un antifaz de seda negra y, ciñéndome una roquelaure, dejé que me llevara apresuradamente a mi palazzo.


No encontramos sirvientes en mi morada; habíanse escapado para festejar alegremente el carnaval. Como les había dicho que no volvería hasta la mañana siguiente, dándoles órdenes expresas de no moverse de casa, estaba bien seguro de que todos ellos se habían marchado de inmediato apenas les hube vuelto la espalda.


Saqué dos antorchas de sus anillas y, entregando una a Fortunato, le conduje a través de múltiples habitaciones hasta la arcada que daba acceso a las criptas. Descendimos una larga escalera de caracol, mientras yo recomendaba a mi amigo que bajara con precaución. Llegamos por fin al fondo y pisamos juntos el húmedo suelo de las catacumbas de los Montresors.



Responde las preguntas y argumenta tu respuesta. Cada estudiante debe escoger y resolver una sola pregunta.

México enfrentó un siglo difícil luego de la consumación de la Independencia en 1821. Caminos destruidos, afectando el transporte, el comercio y las comunicaciones; minería paralizada y campo abandonado, impidiendo la producción y extracción de materias primas; el aumento de la deuda externa y la inestabilidad política llevaron al país a ser blanco fácil de intervenciones extranjeras.


España intentó la reconquista en 1828, Estados Unidos nos invadió en 1846 y logró, en 1848 (con la firma de un tratado ventajoso), la modificación de la frontera para quedarse con un vasto territorio de nuestra nación. Francia inició la Guerra de los Pasteles en 1838 e impuso para México un emperador europeo (Maximiliano de Habsburgo) en 1862.


Los frecuentes cambios de gobiernos centralistas y federalistas, los intentos por modernizar al país y la dictadura de Porfirio Diaz, terminaron por acentuar la desigualdad, la pobreza extrema y el descontento de las masas con el gobierno.

Toda esta situación facilitó a líderes campesinos y políticos, hacer que el pueblo se levantara en armas en 1910.

Para tí ¿cuál fue el antecedente más importante de la Revolución Mexicana?

México enfrentó grandes retos al lograr su independencia de España en 1821.
¿Cómo organizar y manejar los recursos del estado? ¿qué mecanismos utilizar para controlar a la población y mantener la paz? o ¿cuáles serían las acciones a emprender para producir riqueza? fueron algunas de las importantes preguntas que el nuevo gobierno, conformado por criollos, tuvo que  resolver.


A continuación se listan algunos de los hombres y mujeres que fueron parte fundamental de esta etapa de la historia del país:


-Antonio López de Santa Anna
-Maximiliano de Habsburgo
-Porfirio Diaz
-Benito Juárez
-Sebastián Lerdo De Tejada
-Agustín de Iturbide
-Guadalupe Victoria
-Pedro Celestino Negrete
-Nicolás Bravo
-Ignacio Comonfort
-Juan Álvarez
-Joel Roberts Poinsett
-Mariano Arista
-Zachary Tylor
-Juan de la Barrera
-Juan Escutia
-Francisco Márquez
-Agustín Melgar
-Fernando Montes de Oca
-Vicente Suárez
-Pedro María Anaya

El ensayo es un instrumento de comunicación que se presenta como texto formal.

También se puede definir como un escrito literario que expresa la opinión personal del autor con respecto a un tema particular; quien escribe debe dominar el área de estudio y tener suficientes argumentos para defender sus ideas.

Política, cultura, sociedad, religión, deportes... las personas usan este medio para difundir lo que sienten con respecto a los acontecimientos que afectan su contexto.

Con esta presentación de Prezi podrás conocer las principales características del ensayo. 

¿Qué importancia crees que tiene el ensayo como recurso comunicativo?